La Sección 15 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación encabezada por el líder sindical Francisco Sinuhé Ramírez Oviedo, Secretario General, participó en el “Coloquio Internacional por la Educación Pública” organizado por el SNTE a nivel nacional y realizado en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, los días 04 y 05 de septiembre.
Este coloquio fue convocado para reflexionar sobre la situación y las mejores opciones que coadyuven a fortalecer la educación y la escuela pública, así como reivindicar la dignificación de la tarea magisterial. Participaron docentes y dirigentes sindicales de México, América y Europa, así como representantes de prestigiadas instituciones académicas y diversas autoridades.

los analistas Héctor Aguilar Camín y Leo Zuckermann; Angel Gurría, Secretario General de la OCDE; entre otros.
En la inauguración el Presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre y el Secretario de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, garantizaron que con la Reforma Educativa habrá mejores tiempos para los maestros comprometidos con la transformación del país.

En el segundo y último día del Coloquio, el Presidente Nacional del Sindicato, Juan Díaz de la Torre, dictó la conferencia «Los Desafíos de la Reforma Educativa”, en la que advirtió que la coyuntura no debe frenar el proceso transformador del SNTE.
Expuso que entre los principales desafíos del nuevo marco legal, se encuentra el fortalecimiento de la escuela pública, la equidad educativa y la defensa de los derechos laborales, por la vía institucional.
Pidió a los más de mil docentes de distintos países que asistieron al Coloquio y a los miles que lo siguieron a través de la señal de internet de «SNTE en Vivo”, llevar a sus escuelas el mensaje de transformación y modernidad para estar a la altura de los nuevos tiempos.
Con esta jornada, el SNTE cumplió uno de sus principales objetivos: llevar la voz de los maestros de México al mundo, y que, a su vez, ellos conozcan lo que están haciendo docentes de otras naciones para elevar, en conjunto, la calidad educativa, posicionar al magisterio como pieza clave del cambio y empoderar a la escuela pública.
