Con el objetivo de promover el desarrollo integral de niñas y niños en las instituciones públicas, privadas y en la comunidad, la Secretaría de Salud de Hidalgo (SSH), mantiene acciones vinculatorias para su protección y cuidado.
De ahí que se impulsen acciones integrales para garantizar su derecho a la satisfacción de necesidades de alimentación, salud, educación, sano esparcimiento y protección social que favorezca su crecimiento,
Resultado de todo ello, es que en la evaluación del componente de desarrollo en la infancia en el periodo de enero a febrero del 2023, los Servicios de Salud de Hidalgo (SSH) obtuvieron un logro de 57.5 por ciento (sobresaliente), en aplicación de la prueba de evaluación a niñas y niños, también conocida como EDI, a partir del mes de vida hasta los seis años.
Gracias al EDI, se impulsan los talleres de estimulación temprana para fortalecer su cuerpo y desarrollar las emociones e inteligencia de las niñas y niños; además de integrar estas actividades a su juego diario y de afecto como son abrazos, felicitaciones, sonreírles, hablarles y decirles lo mucho que se les quiere, ya que contribuye a su desarrollo pleno y al cuidado integral de su salud.
Los estímulos que se le den a las niñas y niños menores de seis años son fundamentales para desarrollar sus sentidos, movimientos, pensamiento y aprendizaje.
De ahí la importancia de trabajar en las áreas del desarrollo motor grueso (son los grandes movimientos del cuerpo, piernas y brazos); motor fino (son los movimientos finos y precisos de las manos y dedos); lenguaje (capacidad de comunicarse y hablar); socio afectivo (capacidad de relacionarse con las demás personas y expresar sentimientos y emociones).
Para fortalecer su desarrollo e incrementar la demanda de la aplicación de la prueba EDI de forma permanente se invita a las madres, padres y personas cuidadoras de niñas y niños, desde un mes de vida hasta los seis años de edad, a que acudan a la unidad de salud más cercana para que puedan tomar en cuenta los siguientes temas:
- Solicitar la aplicación de la prueba de EDI para identificar si su desarrollo es acorde a su edad o si tienen riesgo de retraso o rezago en el desarrollo; realicen la referencia a unidades hospitalarias al servicio de pediatría o a los dos centros regionales de desarrollo infantil y estimulación temprana (CEREDIS) ubicados en Tizayuca y San Bartolo Tutotepec para su tratamiento y rehabilitación;
- Las niñas y los niños con resultado verde y amarillo en la Prueba EDI inicial, deben enseñar actividades taller de estimulación temprana y sus beneficios; en estos se capacita a las madres, padres y personas cuidadoras de niñas y niños menores de seis años sobre habilidades parentales, prácticas de crianza cariñosa, sensible y estimulación temprana.
Cabe mencionar que las sesiones de estimulación son voluntarias, no forzadas, por el contrario, la base es promover y desarrollar momentos agradables para la niña o el niño, así como para la madre, padre o persona cuidadora principal.
Estos talleres se realizan de manera práctica para capacitarlos y repliquen en el hogar y durante las actividades de la vida cotidiana, como puede ser en la hora del baño, la comida o el juego, abarcando todas las áreas del desarrollo como son: emocional, cognitiva, lenguaje, motriz y social adaptativa.
Con el objetivo de promover el desarrollo integral de niñas y niños en las instituciones públicas, privadas y en la comunidad, la Secretaría de Salud de Hidalgo (SSH), mantiene acciones vinculatorias para su protección y cuidado.
De ahí que se impulsen acciones integrales para garantizar su derecho a la satisfacción de necesidades de alimentación, salud, educación, sano esparcimiento y protección social que favorezca su crecimiento,
Resultado de todo ello, es que en la evaluación del componente de desarrollo en la infancia en el periodo de enero a febrero del 2023, los Servicios de Salud de Hidalgo (SSH) obtuvieron un logro de 57.5 por ciento (sobresaliente), en aplicación de la prueba de evaluación a niñas y niños, también conocida como EDI, a partir del mes de vida hasta los seis años.
Gracias al EDI, se impulsan los talleres de estimulación temprana para fortalecer su cuerpo y desarrollar las emociones e inteligencia de las niñas y niños; además de integrar estas actividades a su juego diario y de afecto como son abrazos, felicitaciones, sonreírles, hablarles y decirles lo mucho que se les quiere, ya que contribuye a su desarrollo pleno y al cuidado integral de su salud.
Los estímulos que se le den a las niñas y niños menores de seis años son fundamentales para desarrollar sus sentidos, movimientos, pensamiento y aprendizaje.
De ahí la importancia de trabajar en las áreas del desarrollo motor grueso (son los grandes movimientos del cuerpo, piernas y brazos); motor fino (son los movimientos finos y precisos de las manos y dedos); lenguaje (capacidad de comunicarse y hablar); socio afectivo (capacidad de relacionarse con las demás personas y expresar sentimientos y emociones).
Para fortalecer su desarrollo e incrementar la demanda de la aplicación de la prueba EDI de forma permanente se invita a las madres, padres y personas cuidadoras de niñas y niños, desde un mes de vida hasta los seis años de edad, a que acudan a la unidad de salud más cercana para que puedan tomar en cuenta los siguientes temas:
- Solicitar la aplicación de la prueba de EDI para identificar si su desarrollo es acorde a su edad o si tienen riesgo de retraso o rezago en el desarrollo; realicen la referencia a unidades hospitalarias al servicio de pediatría o a los dos centros regionales de desarrollo infantil y estimulación temprana (CEREDIS) ubicados en Tizayuca y San Bartolo Tutotepec para su tratamiento y rehabilitación;
- Las niñas y los niños con resultado verde y amarillo en la Prueba EDI inicial, deben enseñar actividades taller de estimulación temprana y sus beneficios; en estos se capacita a las madres, padres y personas cuidadoras de niñas y niños menores de seis años sobre habilidades parentales, prácticas de crianza cariñosa, sensible y estimulación temprana.
Cabe mencionar que las sesiones de estimulación son voluntarias, no forzadas, por el contrario, la base es promover y desarrollar momentos agradables para la niña o el niño, así como para la madre, padre o persona cuidadora principal.
Estos talleres se realizan de manera práctica para capacitarlos y repliquen en el hogar y durante las actividades de la vida cotidiana, como puede ser en la hora del baño, la comida o el juego, abarcando todas las áreas del desarrollo como son: emocional, cognitiva, lenguaje, motriz y social adaptativa.