El proyecto piloto para dotar de tabletas y Class Mate o mini laps a alumnos de quinto y sexto grado de primaria, respectivamente, en escuelas de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), ha superado las expectativas, señaló el director de la Unión de Empresarios para la Tecnología en la Educación, A.C. (UNETE), Alejandro Almazán Zimerman.
A través de este piloto, agregó, se comprueba que el esfuerzo compartido entre autoridades educativas, alumnos y organizaciones de la sociedad civil da buenos resultados.
En presencia del presidente vitalicio de esta organización, Claudio X. González, de la subsecretaria de Educación Básica de la SEPH, María Luisa Pérez Perusquía, y el coordinador estatal de UNETE, Luís Fuentes Hernández, alumnos de la escuela primaria Ford 72 del municipio de Tlahuelilpan hicieron una demostración de sus habilidades digitales en el uso de estos dispositivos móviles.
En forma detallada, alumnos, maestros y padres de familia explicaron las ventajas de contar con la tecnología que les permite a los estudiantes lograr un grado de autonomía en el aprendizaje, se vuelven creativos, autodidactas, hay más motivación y desarrollan empatía para el trabajo colaborativo, señalan.
Este proyecto piloto, que se aplica también en la escuela Pedro María Anaya de la capital hidalguense, está monitoreado permanentemente por un becario de UNETE quien asesora el uso de la tecnología, y en su calidad de docente también propone el desarrollo de contenidos que complementen el plan de estudios vigente.
En su oportunidad, la subsecretaria de Educación Básica agradeció a nombre del secretario Joel Guerrero Juárez, al grupo de empresarios que a la fecha han equipado 208 aulas de medios en 231 escuelas en todo el estado ya que dijo, el camino para avanzar en materia educativa es haciendo sinergia entre autoridades y sociedad civil.
Por su parte, Claudio X. González subrayó que el aprovechamiento de los equipos anima a los empresarios a seguir trabajando para conseguir más recursos y equipan un mayor número de escuelas.
El pilotaje se realiza durante el ciclo escolar 2013-2014 y se espera que con los resultados favorables, pueda implementarse de manera gradual a partir de próximo periodo lectivo.