El Bachillerato del Estado de Hidalgo de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) alcanzó en este ciclo escolar 2014-2015 una cobertura de seis mil 358 alumnos, en 130 unidades académicas distribuidas en las localidades de alta y muy alta marginación.
Así lo dio a conocer el director general de este subsistema educativo, Victorino Sánchez Castillo, al informar que gracias a la visión del gobernador de Hidalgo, José Francisco Olvera Ruiz, tan solo este año se abrieron 109 centros educativos como parte del Modelo de Telebachilleratos Comunitarios, que impulsa el gobierno de estado a través de la SEPH, con el propósito de que las y los jóvenes que egresan de la educación media, y en particular de telesecundaria, cuenten con opciones académicas para continuar sus estudios.
Agregó que a estos Telebachilleratos Comunitarios, que atienden a una población de dos mil 623 alumnos de nuevo ingreso, se suman los 21 bachilleratos del estado que ya se venían administrando por la dependencia educativa, lo que lo convierte en el subsistema que más servicios educativos ofrece en la entidad.
Con esta modalidad académica, añade, se da cumplimiento a lo que establece el Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que señala la universalización de la educación media superior en México.
Sánchez Castillo subrayó que derivado de la colaboración entre los tres niveles de gobierno se logra esta oferta educativa de nivel medio superior, que atiende a pequeñas comunidades con menos de mil habitantes que no disponen de ninguna otra modalidad de los subsistemas existentes.
Destacó que la instrucción del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Joel Guerrero Juárez, es que se generen las condiciones para que se cree una economía solidaria en esas comunidades marginadas de la entidad.
Explicó que para su operación se cuenta preferentemente con las instalaciones de las telesecundarias y con una plantilla de tres docentes, uno para cada una de las áreas del conocimiento, es decir uno para ciencias sociales, otro para ciencias exactas y otro de ciencias experimentales y capacitación para el trabajo. De entre los tres, uno coordina la unidad académica que opera en el turno vespertino.
Asimismo, puntualizó que de acuerdo al modelo educativo, las y los jóvenes, a partir del Telebachillerato Comunitario, se convertirán en agentes de cambio, ya que serán gestores del desarrollo de sus localidades y en consecuencia elevarán la calidad de vida de sus propias familias. Del mismo modo, estarán preparados académicamente para continuar sus estudios profesionales si así lo desean.