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    Home»Cultura

    Imparten curso “Introducción a las estrategias educativas en los museos»

    12/06/2014 Cultura
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    CURSOIntroduccionestrategiaseducativasmuseosCon el objetivo de brindar elementos teóricos y prácticos que les permitan reflexionar y actuar con conceptos claves y metodologías estratégicas en el quehacer museístico, el gobierno del estado del estado de Hidalgo, a través del Consejo Estatal para la Cultura y las Artes, realizará el taller “Introducción a las estrategias educativas en los museos», dirigido a trabajadores de los museos, estudiantes de pedagogía y disciplinas afines, talleristas de arte y de cultura, profesores de todos los niveles.

    El curso lo ofrecerá la maestra Ana Graciela Bedolla, los días 26, 27 y 28 de junio, en horario de jueves y viernes de 17:00 a 21:00 horas, y el sábado será de 9:00 a 14:00 horas en el Centro de Información Cultural (CIC) del Cecultah, ubicado en Río de las Avenidas #200, colonia Periodistas de Pachuca.

    El curso se compone de cuatro temas principales: “Distintas maneras de entender los fines de la educación”: aquí se realizará una rápida revisión de los paradigmas que han dominado el panorama educativo durante los últimos años; el segundo contenido se titula “Distintas maneras de entender la función educativa de los museos”, donde se hará una reflexión acerca de las premisas que subyacen a distintas propuestas que se han desarrollado en los museos; en el tercer tema se estudiarán las “Condiciones para desarrollar la función educativa de los museos”, y el cuarto y último tema se refiere a las “Estrategias generales para diseño de actividades y materiales en el museo”.

    Si estás interesado en participar en este curso, las inscripciones son gratuitas, en la Dirección Técnica del Consejo Estatal para la Cultura y las Artes de Hidalgo, ubicada en el Foro Cultural Efrén Rebolledo (calle Nicolás Bravo, número 202, Zona Centro, Pachuca, Hidalgo, CP 42000).

    “El museo puede contribuir a la formación de nuevas generaciones en un marco de pluralidad y tolerancia, y también propiciar un ambiente en el que se escuche y se respete la palabra de los menores y éstos aprendan a confiar en su propia capacidad de expresión y de reflexión, desarrollada en el diálogo con los otros. Algún día no importará si los otros aparecen como iguales o diferentes” Ana Graciela Bedolla.

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