El papel que juega hoy el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje “no es el del maestro sábelo todo, sino es el de facilitador, investigador y conductor”, aseguró el secretario de Educación Pública de Hidalgo, profesor Joel Guerrero Juárez, en el marco de la conferencia sobre secuencias didácticas y aprendizaje que dictó en Pachuca el doctor Sergio Tobón Tobón, experto internacional en psicología, competencias, gestión del talento humano y desarrollo del pensamiento complejo.
Dicha conferencia fue impartida a mil 100 profesores, directivos, supervisores, jefes de sector y asesores técnico-pedagógicos de educación básica de todo el estado, quienes participan en la implementación de la Estrategia Integral para la Mejora del Logro Educativo (EIMLE).
El titular de la SEPH felicitó a los asistentes, “porque realmente la experiencia de investigación del maestro Tobón es importante, y lo que en este libro estamos tratando de hacer para que estas secuencias didácticas, la planeación, tenga un sentido práctico, útil, creo que es un esfuerzo importante”, manifestó el profesor Joel Guerrero Juárez.
Durante su conferencia, Sergio Tobón Tobón, doctor por la Universidad Complutense de Madrid en Modelos Educativos y Políticas Culturales en la Sociedad del Conocimiento, fundador y presidente del Centro de Investigación en Formación y Evaluación (CIFE), subrayó que el reto para quienes trabajan en el sector educativo es ser mediadores de la formación de integral. “Podemos ser mediadores cuando asumimos la tarea educativa por compromiso, cuando nos enfocamos en los intereses de los estudiantes, cuando comprendemos sus retos como ciudadanos y también cuando nos formamos, como lo estamos haciendo hoy, en este espacio”.
Tobón Tobón aclaró que la metodología de secuencias didácticas considera elementos como: situación problema del contexto, competencias a formar, actividades concatenadas y proceso metacognitivo, y recursos de aprendizaje.
En la práctica, precisó, los profesores deben abordar los aprendizajes esperados con problemas reales de contexto en las diversas asignaturas de educación básica, que activen los intereses de estudiantes que viven en la era digital.
Así mismo, cuando a los estudiantes se les enseñan estrategias metacognitivas, independientemente de sus habilidades, comienzan a tener fortalezas para mejorar en su desempeño académico.
Durante esta capacitación, se hizo entrega a mil 100 profesores, directivos, supervisores, jefes de sector y asesores técnico pedagógicos de educación básica de todo el estado que participan en la EIMLE, del libro Secuencias Didácticas: Aprendizaje y evaluación de competencias, editado por la SEPH, y mediante el cual sus autores: doctor Sergio Tobón Tobón, licenciado Julio Herminio Pimienta Prieto y el doctor Juan Antonio García Fraile, ofrecen herramientas para una mejor comprensión, planeación y mediación de los procesos de aprendizaje y evaluación, desde el modelo de competencias en los diversos niveles educativos.
Asistieron a esta conferencia: la maestra María Luisa Pérez Perusquía, subsecretaria de Educación Básica; el delegado federal en Hidalgo de la Secretaría de Educación Pública (SEP), licenciado Raymundo Ordoñez Meneses; el director general de Unidades Regionales de Desarrollo Educativo, licenciado Ricardo Ortega Ortega, y el subsecretario de Administración y Finanzas de la SEPH, licenciado Pablo Pérez Martínez.