Este 15 de enero vence el plazo para que el Instituto Hidalguense de la Infraestructura Física Educativa (INIFE) entregue a la aseguradora federal el levantamiento y la cotización de los daños ocasionados por las lluvias registradas en octubre pasado en diversos planteles educativos del estado, informó el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez.
Al detallar las afectaciones, el titular de la SEPH señaló que inicialmente alrededor de 46 escuelas fueron clasificadas con daños mayores o severos; no obstante, tras las labores de limpieza, evaluación y revisión técnica, el número de planteles con afectaciones graves se redujo de manera considerable. Precisó que, de ese total, entre nueve y once escuelas deberán ser reconstruidas en su totalidad.
En cuanto al financiamiento de las reparaciones, Castrejón Valdez explicó que el seguro federal cubrirá la mayor parte de los daños al interior de los planteles, mientras que al Gobierno del Estado le corresponderá atender las afectaciones externas, como calles, guarniciones y accesos, lo que también implicará una inversión significativa de recursos.
Asimismo, destacó que, pese a la magnitud de la contingencia meteorológica que afectó a algunas regiones, con el inicio del ciclo escolar la semana pasada la totalidad de las y los alumnos ya se encuentra recibiendo clases, ya sea en sus escuelas de origen o en planteles receptores, sin que exista registro de niñas o niños fuera del sistema educativo.
El funcionario estatal indicó que las comunidades más afectadas corresponden principalmente a localidades pequeñas, con escuelas que atienden entre 10 y 30 alumnos, lo que facilitó la reubicación temporal del alumnado sin mayores complicaciones. Añadió que únicamente en la cabecera municipal se concentra una escuela de mayor tamaño.
Finalmente, precisó que, la reconstrucción definitiva de los planteles se llevará a cabo en una segunda etapa, una vez que se determinen, mediante dictámenes técnicos, los sitios donde será necesario edificar nuevas escuelas y aquellos donde no, proceso que podría extenderse hasta un año, dependiendo de la asignación de recursos y de las evaluaciones correspondientes.