La Dirección de Acciones Compensatorias de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), llevó a cabo el Taller de Formación Inicial de la Estrategia “Asesoría Pedagógica Itinerante”, dirigido a 252 Asesores Pedagógicos Itinerantes (APIS), quienes tendrán la encomienda de atender a más de 500 localidades de la entidad.
El taller, que se llevó a cabo en el municipio de Huasca de Ocampo, Hidalgo, del 21 al 25 de septiembre de este año, tuvo como objetivo implementar acciones de intervención pedagógica para propiciar en las escuelas primarias generales e indígenas, un cambio de actitud e impacto en las prácticas escolares, culturales, familiares, y comunitarias, a fin de favorecer el aprendizaje y desarrollo cognitivo, afectivo y psicomotriz de alumnas y alumnos que viven en situación de rezago.
La directora de Acciones Compensatorias, Leticia Georgina Bravo Olguín, manifestó su beneplácito por los resultados obtenidos durante el desarrollo del trabajo realizado por el Equipo Técnico Operativo y Académico con los Asesores Pedagógicos Itinerantes.
La directora de Acciones Compensatorias reconoció el trabajo que realiza la directora general del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), Alma Carolina Viggiano Austria, por su gestión para que Hidalgo sea la entidad que más APIS tiene en el país.
Destacó el esfuerzo del gobernador del estado, José Francisco Olvera Ruiz, para que a través del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Joel Guerrero Juárez, se consoliden los acuerdos en materia de presupuesto y financiamiento para la operación de este importante programa.
Asimismo, comentó que los resultados de ciclos escolares anteriores, colocan hoy a los APIS como una figura reconocida en el sector educativo, por lo que existe la seguridad que para este ciclo escolar 2014-2015 se verán reflejados nuevamente en diversos proyectos que se podrán consultar en el sitio web http://dachgo.260mb.net/ que se ha creado para ello
Por su parte, el subdirector Operativo de la Dirección de Acciones Compensatorias, Ricardo López Jiménez, destacó que las jornadas de trabajo fueron enriquecidas con el intercambio de experiencias pedagógicas que expresaron tanto coordinadores de grupo como los APIS, las cuales se incorporarán para este ciclo escolar 2014-2015 con el fin de ayudar a mejorar a estudiantes que por alguna razón tienen bajo rendimiento académico en Español y Matemáticas, a quienes se atenderán de manera personalizada.