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    Con las reformas recién aprobadas se impulsará la educación de calidad: Dulce Muñiz Martínez

    03/09/2013 Política
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    Diputada Federal Dulce María Muñiz Martínez, Secretaria de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados

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    — El Gobierno Federal encabeza un cambio significativo en la educación pública

    — El Servicio Profesional Docente es un mecanismo que regula el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio docente

    Con la Reforma Educativa y la reciente aprobación de las leyes secundarias que la complementan, el Gobierno Federal encabeza un cambio significativo en el sistema educativo nacional, aseguró la Diputada Federal Dulce María Muñiz Martínez, Secretaria de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados.

    La legisladora hidalguense consideró que la Ley del Servicio Profesional Docente, la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y las reformas a la Ley General de Educación serán a mediano y largo plazo un parte aguas del Sistema Educativo Nacional.

    Muñiz Martínez descartó que las reformas aprobadas atentan contra los derechos laborales del gremio magisterial y afirmó que a partir de esta nueva legislación se responde la demanda ciudadana que exige una mejor calidad de la educación.

    “El Servicio Profesional Docente es un mecanismo que regula el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio de los maestros de educación básica y media superior. La evaluación de ninguna manera es un sistema punitivo, es una estrategia orientada a la capacitación y profesionalización” expresó la representante popular por el Distrito 02 con cabecera en Ixmiquilpan.

    La secretaria de esa Comisión camaral, afirmó que la evaluación a docentes no depende de un simple examen, sino de un proceso integral en el que se valorarán los criterios y términos a ejecutar para el desarrollo profesional de los maestros, así como también, con base en este sistema se analizarán los perfiles profesionales.

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